A FŐISKOLA MINŐSÉGPOLITIKÁJA

(A PTF minőségpolitikai nyilatkozata)

A főiskola feladatának tekinti olyan keresztény szakemberek – teológusok, lelkipásztorok, lelkipásztori munkatársak – képzését, akik magas színvonalon járulnak hozzá az egyetemes egyház küldetésének megvalósulásához. További feladata a hittudomány, teológia korszerű, magas színvonalú műve­lése, valamint az egyház biblikus, etikus és hatékony működése érdekében folytatott tudományos tevékenység. A főiskola a képzési és kimeneti követelmények megfogalmazásakor messzemenően figyelem­be veszi az Magyar Pünkösdi Egyház folyamatosan változó igényeit és elvárásait.

A főiskola számára kiemelkedően fontos, hogy oktatási és kutatási szervezeti egysé­gei, főiskolai testületei és fórumai felismerjék, megfelelő értékén kezeljék a minőségirányítás szükségességét, és minden képzési formában teljesítsék a minőségi követelményeket.

A főiskola a küldetésével összhangban olyan tudományművelő és értékközvetítő, értéknövelő képzést biztosít a hallgatói számára, amely megfelelő minőségirányítási rendszer működtetésével és folyamatos fejleszté­sével

• kielégíti a teológiai oktatással szembeni társadalmi igényeket;

• a hallgatóknak megfelelő lehetőséget nyújt az ismeretek elsajátításához, a gyakorlati készségek megszerzéséhez, a tudományos munkavégzéshez és a közösségi szellem ki­alakításához;

• felkészíti a hallgatókat a szakmai és értelmiségi hivatás iránti elkötelezettségre;

• felkészíti a szociális és morális kérdések iránt nyitott, keresztény szellemiségű gondolkodásra;

• biztosítja az oktatók oktató, nevelő valamint tudományos kutató munkájának, tovább­fejlődésének feltételeit és motiválását, rendelkezésre bocsátva a cél­jaik megvalósításához szükséges erőforrásokat és összehangolja azok minőségirá­nyítási törekvéseit, tevékenységét.

.

A főiskola elkötelezett:

• a minőségi szemlélet kialakításáért, bevezetéséért, valamint annak folyamatos fejlesz­téséért és javításáért;

• az oktatási, kutatási egységek teljesítménye minőségének fokozásáért;

• a meghirdetéstől a beválásvizsgálat elvégzéséig tartó folyamatban;

• a szakmai minőségirá­nyítás érdekében szoros együttműködés kialakításáért a gyülekezettekkel és más egyházi- és társadalmi szervezetekkel;

• a megrendelőkhöz, a szolgáltatásokat igénybevevőkhöz való hatékonyabb alkalmaz­kodás révén a képzési formák, képzési irányok és specializációs lehetőségek fenntartható (minőségi) fejlesztéséért;

• a korszerű ismeretek, eljárások és módszerek oktatásáért;

• az oktatás színvonalának nyomon követéséért és folyamatos növeléséért;

• a minőségirányítással kapcsolatos elvárásoknak történő megfeleléséért, a szervezeti kultúra folyamatos fejlesztéséért, a minőségközpontú gondolkodásmód fejlődéséért;

• valamennyi alkalmazott minőség iránti elkötelezettségének erősítéséért, kiteljesítéséért;

• a tevékenységeinknek az állami törvényekkel, rendeletekkel és egyházi szabályzatokkal való összehangolásáért;

• az alábbi szervekkel, intézményekkel történő folyamatos kapcsolattartásért:

• az Magyar Pünkösdi Egyház,

• az oktatási szakminisztérium és a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB),

• együttműködő felsőoktatási intézmények,

• együttműködő hazai és külföldi szervezetek.

Budapest, 2013. október